梦想实现那一刻，孩子们眼睛都亮了！“神奇探索大巴”开进桐庐乡村小学

潮新闻客户端 记者 施(shī)雄风

5月30日清晨，迎着朝霞，杭州(hángzhōu)元探索馆打造的探索大巴出发了(le)，目的地桐庐玉华小学。

元探索馆总设计师Nancy Jones坐在大巴前排(qiánpái)，眼中难掩兴奋(xīngfèn)。

几天前，潮新闻·钱江晚报收到了(le)来自这所农村寄宿制小学的六一节愿望。学校办公室主任姜志喜说，在校的520个孩子中很多是留守儿童，他们富有好奇心，喜欢科学探索，但能(néng)去科技馆看看(kànkàn)的机会不多。“不知道能不能在六一前，给孩子们送(sòng)上一个惊喜？”

元探索馆得知(dézhī)这一消息，决定“承包”孩子们的梦想。

馆长何智渊说，元探索馆刚好在(zài)打造一座名为“探索大巴”的移动科学体验馆，目的就是为了让更(gèng)多的孩子能体验到探索科学的乐趣(lèqù)，启用后的第一站就可以定在玉华小学。

经过最后几天的准备，历时近半年打造(dǎzào)的探索大巴开进了玉华小学。

“这是什么车？”“里面装(zhuāng)了什么东西？”

“小朋友(xiǎopéngyǒu)们，车里装的(de)是各种各样和科学相关的展具。稍等一会儿，组装完成后欢迎来动手体验。”

元探索馆工作人员在玉华小学的篮球场上依次摆出了20多件展具，涵盖(hángài)镜面反射、光影、重力(zhònglì)、平衡、搭建等多个科学范畴，全部可以动手玩(wán)。

据了解，这批展具为全新特制，一方面对探索馆内部分人气(rénqì)较(jiào)高的展具进行了无电源、缩小化复刻，例如高尔顿钉板、调皮的金属圈(jīnshǔquān)等，此外，还创新开发了建造大拱桥、多样平衡桌等和数学相关的展具。

“每一件展具的开发，从创意图纸到定制生产，全部(quánbù)是元探索馆设计师和工作人员群策群力，用(yòng)爱心和温暖浇灌的作品。”何智渊说。

“一年级一班在教室门口集合。”随着(suízhe)广播响起，玉华小学全校进入探索之旅，篮球场瞬间成了欢乐的(de)海洋，孩子们在各个(gègè)展具前动手体验。

二年级(èrniánjí)的秦思诺告诉记者，她最喜欢那些彩色水管(shuǐguǎn)，用(yòng)它们可以搭建成任何自己想要的场景，“我搭了一个小房子，还装上了窗帘，把它当成了专属小屋”。

同年级的黄梓洋则说，他(tā)最喜欢钻进巨型万花筒里，因为那(nà)里面好像有一个无限延展的世界，镜子里也有无数个(wúshùgè)他，感觉特别新奇。“今天我学到，制作万花筒的基本原理是光的反射。”

Nancy在(zài)一旁用手机记录下独属于孩子(háizi)们的快乐时光，并在必要的时候给孩子们提供一些帮助。“不过，这些帮助可不能太多。”她叮嘱工作人员(gōngzuòrényuán)。

Nancy告诉记者，科学探索的重点在于“探索”，让孩子们自己在动手体验(tǐyàn)中(zhōng)发现问题、解决困难，再从中找到科学的规律，这是元探索馆打造探索大巴的本意(běnyì)。

“把科学探索活动送(sòng)进乡村，让更多孩子能从中受益，是元探索馆的梦想，因此，今天不仅是为玉华小学的孩子们送上(shàng)了惊喜(jīngxǐ)，我们也圆了一个梦。接下来，我们还要将探索大巴开去更多地方。”Nancy说(shuō)。

作为本次“六一节惊喜”的策划人之一，姜(jiāng)志喜看到(kàndào)现场欢乐的氛围后表示，谢谢元(yuán)探索馆，也谢谢潮新闻·钱江晚报，帮孩子们圆了梦想。

“玉华小学距离(jùlí)县城最近的高铁站有四五十公里远，大多(dàduō)家长常年在外务工，孩子们想去一趟科技馆不容易。元探索(tànsuǒ)馆通过探索大巴的形式将新奇的科学展具送进了乡村，送到了孩子们身边(shēnbiān)，效果非常好。”

何智渊说，元探索馆(guǎn)正在策划一个(yígè)活动，邀请每一位跟着爸爸妈妈来元探索馆玩的小朋友们加入。

“孩子们来(lái)元探索馆，除了自己享受科学、艺术(yìshù)和自然的(de)探索之旅，也希望他们能意识(yìshí)到，还有很多同龄的留守儿童也渴望得到这样的机会。城市里(lǐ)的孩子们在元探索馆积累‘探索积分’，当他们的‘探索积分’到达一定数值后，就可以共同决定探索大巴下一站开往哪里。”