司机注意！顺义4条道路计划施工

2025年5月24日，第一个翁(wēng)城诗歌日，主题为“诗，让我们成为了我们”。在这个特别(tèbié)的日子，我们迎来了翁城夏日诗会之“北大清华归来”交流分享会。此次活动，由韶关市文联、中共翁源县委宣传部、羊城晚报(yángchéngwǎnbào)艺术研究院、翁城镇人民政府共同(gòngtóng)举办。 黄传钧(huángchuánjūn)、何芊茹、黄霖、叶俊恒、徐正林五位同学，向大家分享了走进北大清华的(de)见闻和感受。这次难忘新奇(xīnqí)的旅途，让翁城小(xiǎo)诗人们收获满满。在分享现场，来自翁源各学校的同学席地而坐，聆听着翁城小诗人的分享，聆听着这些关于诗歌的故事。 黄传钧同学和大家分享了这次翁城小诗人的旅途(lǚtú)：在漫长的高铁上看着窗外变化的风景，邀请车厢里的哥哥(gēgē)姐姐(jiějiě)一起来朗读“翁城孩子的诗”；在北京大学参加交流会，和北大的哥哥姐姐们分享学写诗歌的感受(gǎnshòu)，看着“翁城孩子的诗”在北大展出，过往(guòwǎng)的行人都(dōu)满怀好奇；在清华大学听罗德胤教授(jiàoshòu)讲解奇妙的建筑学知识；偶遇一位快板先生，和他一起用快板朗读“翁城孩子的诗”……这些都是小诗人们旅途中难忘的回忆，未名湖轻轻荡漾着，湖边的柳树摇晃着，诗意(shīyì)一缕一缕随风飘荡。 “赶赴北京那天，我(wǒ)满怀(mǎnhuái)期待，登上了高铁，看着越来越近的终点，也忽而有些忐忑，我要来到我向往(xiàngwǎng)的首都了……”在(zài)这个满怀梦想的地方，在富有文学气息的校园，何芊茹同学对诗歌(shīgē)有了更多的思考和理解。“诗歌的魅力在于无拘无束，它是飘在空中的，它可以让我们飞起来。” “这次北大清华(běidàqīnghuá)之旅，要从一通电话(diànhuà)说起。当时我爸爸接到电话，就和我说：‘我不会接到诈骗(zhàpiàn)电话了吧？他说让你去北京！’”黄霖同学的(de)分享纯真率性、好玩有趣，同学听得都哈哈大笑。北大好吃的饭堂，清华紫色(zǐsè)的自行车，优秀的哥哥姐姐们……都给她留下了深刻的印象。 叶俊恒和徐正林同学，给大家分享(fēnxiǎng)了一个有趣的名字，北大(běidà)的未名湖、博雅塔、图书馆合称为“一塔湖图”。他们在北大清华的校园里，一路写诗，一路探讨，将好玩的事物和秀丽的景色都通过(tōngguò)诗歌(shīgē)记录下来。 小(xiǎo)诗人(shīrén)们都分享完之后，小王老师做了补充和总结。六位同学作为我们翁城小诗人的(de)代表，带着“翁城孩子的诗”走进北大清华(běidàqīnghuá)，这是非常难得且有意义的。我们的诗歌旅途还在继续，我们要继续怀抱(huáibào)着期待与向往，去创造更多诗歌的故事。在小诗人的感染下，同学们也在现场写下自己的诗歌，写完之后交给小王老师，和小王老师分享自己的创作(chuàngzuò)心得。 程升老师也在(zài)现场和大家做了(le)分享，诗歌宝宝深受大家的(de)喜爱，这些诗歌宝宝都是取材于翁城孩子的诗，以及翁城的秀丽山川和人文历史。他们是怎么创作出来的呢？为什么是这种表情和粗线条的？因为当时程升老师在翁城调研的时候，感(gǎn)受到翁城百姓轻松自在的生活氛围，所以想表现这种情绪(qíngxù)，于是(yúshì)基本上都用了类似的处理。同时想用更加(gèngjiā)可爱、朴实的创作手法来呈现，在保持IP的大众接受度、美观感的同时去精致化，所以用了这种黑色粗线条加提取相关的主题(zhǔtí)元素的方式进行创作。 程升老师还在现场(xiànchǎng)指导(zhǐdǎo)同学们创作自己(zìjǐ)的诗歌宝宝。丘湖镕同学打好了诗歌宝宝的草稿，活动结束之后又将草稿完善好。她根据自己的诗歌《高山》来创作，画得非常活泼可爱。 高山是(shì)小动物们喜欢的人 在这个翁城诗歌日(rì)，我们回忆起我们和(hé)诗歌的故事，是诗歌带我们走向远方，是诗歌让我们成为我们自己。 “翁城(wēngchéng)孩子的诗”走进北大清华 翁城小诗人的见闻与心得(xīndé) 五月，我们有幸来到北京。我们来到了北大，北大的雨(yǔ)，总是带(dài)着独特(dútè)的韵味，它不像江南的雨那般缠绵，而是带着淡淡的诗意。湖边的柳树在雨中轻轻摇曳，远处的博雅塔若隐若现，雨滴打在路面的井盖(jǐnggài)上，迸出一朵朵水花。 我们在北大(běidà)参加了交流会，和北大的哥哥姐姐们分享自己对诗歌(shīgē)的看法。交流会结束后(hòu)我颇有(yǒu)收获：我对诗歌有了新的看法，诗歌展现(zhǎnxiàn)了不同时代与地域的精神世界，带给我们新的思考维度；诗歌还可以根据不同情境将自己的风格加以融合，写诗歌不仅是文字表达，还是一种生活观念。 我们来到了清华，建筑学院的(de)罗教授，给我们展示了许多(xǔduō)建筑模型。我们很好奇，为什么那些树是(shì)用铁丝扭成的？罗教授为我们解答，他说，建筑结合了力学、美学和(hé)人文。用铁丝当树，是为了突出主题，让大家更直观地观察(guānchá)和了解。我想，写诗亦如此，诗歌不需繁琐的装饰，只需用简朴的语言来衬托天马行空的想象力。 赶赴(gǎnfù)北京那天，我(wǒ)满怀期待，登上了高铁，看着越来越近的(de)终点，我也忽而有些忐忑，我要到我向往(xiàngwǎng)的首都了。即使下车后同样是高铁站，我仍然觉得新奇。我们吃到了北京口味的菜，我们踏着欢快的脚步走过(zǒuguò)了北京的街道。第二天，我们到了北京大学(běijīngdàxué)，这是极负盛名的地方，我感受到了文学的气味，我仿佛置身文字之中。未名湖的景致让(ràng)人印象深刻，清风细雨，宛若江南美景。他们说：“你们来得刚好，现在是北大最美的时候。” 在诗歌交流会上，有(yǒu)一位学姐说道，“文学(wénxué)是为了塑造(sùzào)柔软的灵魂”。确实，文学就是在重塑自我，这也是我热爱创作诗歌的原因。我们还去(qù)参加了“翁城孩子的诗”展览活动(huódòng)，我在现场画了一个帆布包。我们和路人一起读诗、写诗，与几位姐姐共同创作了一首特别的诗《北大的初夏》，午后我们怀着不舍离开了校园。 后来(hòulái)来到了清华，那里的(de)道路很宽，人潮拥挤，紫色自行车别有风趣。我们在北京的夜晚，吹着凉风，感受这座城市(chéngshì)的宁静。离开那天，我心中依依不舍，上高铁前向这座城市作了告别。 这次北大清华之旅，要从一(yī)通电话说起。当时我(wǒ)爸爸接到电话，就和我说：“我不会接到诈骗电话了吧？他说让你(nǐ)去(qù)北京！”后来坐上高铁，向北京行驶，我才真正意识到我要去北京了。去北京的路上很有趣，有时和小伙伴们玩玩游戏，有时看着窗外的风景从大山变成平原再变成一条大河，有时困了(kùnle)睡觉思绪不由飘向北京…… 到了北京的(de)第二天，我们来到了北大，感觉到北大的文化底蕴非常深厚，而且(érqiě)这里建筑偏古风，处处都透着诗意。我们参加了交流活动，和北大的哥哥姐姐分享自己的诗歌和感受。在这之前，我总是(shì)会想，我是一个什么样的人？我是一个长得很(hěn)好看的人吗？不是。是一个成绩很好的人吗？也不是。直到我写了诗，参加了诗歌活动，来到北京，这是我想都不敢想的地方。和他们(tāmen)(tāmen)交流后，我发现其实我也很优秀，我能(wǒnéng)和他们一起交流，那我也是很优秀的吧…… 第三天我们来到清华，清华真的很大。罗教授带我们看那些建筑模型，我在想我以(yǐ)后的房子会(huì)是什么样的？会和这个模型一样好看吗？我们还去(qù)了文(wén)创店，看到那只穿着毕业服的熊猫公仔，好像在说：“清华欢迎你！”后来我们回去了，我们都舍不得，但我们就像他们(tāmen)所说：可以加油考上去！有努力才有收获(shōuhuò)，希望以后我可以以学生的身份再来这里！ 当收到消息，说小王老师要带我们六位同学去北大清华参加活动，我的(de)心情无比激动。人(rén)生有太多(yǒutàiduō)的第一次(dìyīcì)，我长这么大第一次坐上高铁，看着高速飞驰的高铁，外面下着雨，窗外的景色变幻无常，好比人的心情。当快到达北京时，我在憧憬着清华北大的美好。 在北京大学，我们感受(gǎnshòu)到古典与现代的(de)融合，感受到深厚的历史底蕴。我们漫步未名湖畔，一起写诗，一起思考(sīkǎo)，一起讨论。雨滴打在湖上，绿头鸭和白鸭在水嬉戏，杨柳随风飘扬，构成了一道风景线。 我们来到了清华大学，罗教授带我们参观了建筑(jiànzhù)学院。我们看到了许多清华学生做的(de)(de)建筑模型。在校园里，我看到了有历史感的建筑，还有一个咖啡店，可供大家放松。 在刚收到消息时，我和(hé)大家一样，心情激动无比。当我们(wǒmen)来到北大清华，一路上，我都会把好的景色写下来，比如：太阳照耀下的叶子、一路上紫色的共享自行车。我们一边讨论，一边对它们提出疑问。北大的未名湖、博雅塔和图书馆很有特色，它们有一个四字名称——“一塔湖图”。我觉得或许人生中只有这一次机会(jīhuì)，我们要(yào)好好珍惜(zhēnxī)。 摄影丨杨智钬、刘敏雯(liúmǐnwén)